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广东拟立法赋予老师教育惩戒权:罚站罚跑不属于体罚
发布日期:2019-12-01 14:21:16 阅读次数:142

惩罚站立和奔跑是体罚吗?过去,由于缺乏依据,对站立和跑步的惩罚往往被父母和学生视为体罚。熊海子课堂上淘气的老师们常常无能为力。《广东省学校安全条例》于24日提交广东省第十三届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议进行初步审查,旨在允许教师“惩罚学生的站立和奔跑”,明确区分体罚和变相体罚。据此,广东计划率先通过立法赋予教师受教育权和处罚权。

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目前,对教师因站立和跑步而受到惩罚的性质还没有统一的认识。支持者认为惩罚违反规章制度的学生将有助于监督学生理解问题、纠正错误和维持正常的教学秩序。反对派认为,惩罚人们站立和奔跑的倾向不利于儿童身心的健康发展。它不仅没有起到教育作用,而且适得其反。目前,这种行为的性质在教育界和法律界一直很模糊。

从客观的角度来看,惩罚站立和奔跑的行为处于一个标准的模糊区域。据省教育厅负责人介绍,在目前的教育教学实践中,教师害怕处理违反学校安全管理规定的学生,很难处理“学校噪音”等问题。

作为回应,提交初步审查的条例规定,违反学校安全条例的中小学生在上课时间向他人投掷硬物、推推搡搡搡、竞争、制造噪音和强迫复印作业,如果不符合纪律处分的情况,班主任应予以批评,并可采取适合其年龄和身心健康的教育措施,如命令他们站立和慢跑。

此后,该条例还指出,体罚、变相体罚或其他侮辱人的尊严的行为不应强加给学生。为了区分“常备刑和运行刑”与体罚的界限,明确禁止超过常备刑和运行刑强度的处罚行为。

据了解,近日,党中央、国务院发布《关于深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的意见》,首次明确提出教师惩戒权问题,要求制定具体实施细则。

[记者]罗小华

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