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为了告别文盲,中国人都用过什么办法?
发布日期:2019-11-07 16:49:07 阅读次数:2679

中国人曾经用什么方法告别文盲?| 70年的赞美

1955年,辽宁省富县沙沱村扫盲班在野外开展了实物扫盲教学。新华社

2017年11月13日,北京第五中学和皇家科学院中学举办了一场以“传承、创新、体验和成长”为主题的科学嘉年华。学生们参加了20多个项目,如云工程师、木材钻孔和制火、水火箭、建筑模型、变脸机器人等等,体验科学在幸福中的魅力。图为那天,学生们进行了“云工程师”的科学实验。新华社(周良)

“扫盲班从今天开始。上学的男孩和女孩很早就来学习文化、政治和专心听课。我们可以知道世界上的大事……”这是一首20世纪50年代在山西晋城流传的扫盲歌曲。

新中国成立之初,基础教育薄弱。学龄儿童的小学入学率不到20%,初中入学率只有6%,接受高等教育的学生只有11.7万人。80%以上的人口是文盲,农村地区的文盲率高达95%以上。在有些地方,甚至在十里坝村,也没有人会读书。扫除文盲已经成为一项非常紧迫的任务。

1949年12月,第一次全国教育工作会议召开,确定了逐步改革旧教育的方针和步骤,以及发展新教育的方向。提出教育要为国家建设服务,普及要与提高相结合,长期以普及为主。1950年,毛泽东在《人民教育》创刊号中写道,“恢复和发展人民教育是当前的重要任务之一”。

1951年10月,为了提高军队的素质和战斗力,中央军委在全军进行了文化训练。齐建华毕业于中原军政大学,当时是第二野战军的军事文化军官,参加过淮海战役和渡江战役。在去西南的路上,他开始研究快速识字的教学方法。

在这次文化培训中,齐建华将努力教他的同志们读书。他把汉语拼音符号当作“拐杖”,并制定了快速识字计划。起初,他告诉他的同志们,他必须一天教40个单词。每个人都认为单词太多了。在使用齐建华的识字方法后,他取得了明显的进步。一个文盲可以在一周内学会1000多个常用汉字并阅读报纸。这个识字教学项目叫做“齐建华快速识字法”。

12月,总政治部宣布,《快速扫盲法》在军队中得到广泛实施。西南军区政治部决定给齐建华一个特别的一等功,并授予他“模范文化指导员”的称号。

1952年5月,教育部发布通知,要求各地开展《快速识字法》教学实验。11月,成立了中央扫盲委员会,并开始了全国扫盲运动。

1954年,山东省莒南县高家柳沟村团支部组织了一次“录音工作班”。高家柳沟村有300多户人家,只有9个人识字。团支部挑选了7名有文化的年轻人做簿记员,但他们不会读很多书,经常把他们的账目记为“糊涂账目”。团支部组织了一个扫盲班,要求四名高中毕业生教每个人,从成员的名字、各种农活和农具的词汇开始。

“做什么,学什么”,白天忙着在地里干活,晚上集中精力学习。毛泽东称赞这是一项“创造性的工作”,并且“很高兴看到这一点”

经过三次大规模扫盲运动,到20世纪50年代末,全国有近3000万人识字。在此期间,中国的教育体系逐步建立和发展,人们的精神面貌发生了很大变化,为大规模的社会主义建设提供了人才储备。

随着改革开放,这是中国思想的“破冰”。1977年5月,邓小平关于“尊重知识和人才”的讲话点燃了广大科教工作者的希望,为中国教育的发展迎来了新的机遇。

1978年3月,全国科学大会在北京召开。邓小平在开幕式上说,“四个现代化的关键是科学技术的现代化”,“科技人才的培养是以教育为基础的”。

1980年,来自江西省宜春市丰新县皂下镇的19岁的智悦英(Zhiyueying)得知丰新山区师资短缺,不顾家人的反对,去杨妮村教书。交通不方便。她经常步行十多公里,把课本和教具带回村子。大多数学生是留守儿童,所以“支持老师”成了“支持妈妈”,负责早上叫醒学生,晚上抽出时间帮助做作业。

1985年5月,党中央发布教育体制改革决定,提出逐步实施九年制义务教育,“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。随着1986年《中华人民共和国义务教育法》的颁布,中小学教育经费增加,办学条件得到改善。到2008年秋季,义务教育的学费和杂费将完全免除。

30多年过去了,从组织上来看,智岳影常年在山区教书,身体不好。她应该被调到山下的中央小学教书。比杨妮村更偏远的白洋村村民签了一封信,邀请她到村子里教书,智悦英继续在山里扎根。在奉新山区,芝岳影教育了两代人。

2011年,中国向世界宣布,已经全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的战略任务。几千年来,中华民族的“学与教”、“无课教学”的教育理想已经成为现实。

党的十八大以来,中国共产党始终把教育作为国家整体发展的战略重点。推进深化改革,不断增加投资。教育规模逐年扩大。中国的整体教育水平已经进入世界行列,成为世界上主要的教育国家。它为中国的经济和社会发展提供了人力资源和创造力。

高等教育是中国教育的战略制高点。中国有着独特的历史、独特的文化和独特的国情,这决定了中国必须走自己的高等教育发展道路,扎实推进中国特色社会主义大学建设。

清华大学计算机科学与技术系(以下简称计算机系)始于20世纪50年代建立的自动控制系。当时,它的目标是为国家的核工业和航空航天工业培养人才。改革开放之初,清华大学计算机系挑选了一批年轻学者出国留学,了解该学科的前沿趋势。经过几十年的发展,它已经成为一个在计算机科学领域教学和科研中具有强大综合实力和影响力的组织。

几年前,清华大学组织了第一次计算机科学国际评估。图灵奖获得者约翰·霍普克罗夫特教授主持的国际评估专家委员会认为,“清华大学的计算机科学与技术学科已经成为世界一流的计算机科学研究和教学机构之一”。

清华大学计算机系有一个超级计算团队,完全根据本科生的兴趣组成。几年前,超级计算团队首次获得了世界三大国际大学生超级计算竞赛的冠军“大满贯”。2018年,初一计算机科学学生于继平(Yu Jiping)以95后团队为组长。他们不仅必须组装自己的机器,还必须在48小时内构建自己的计算机集群系统,并与六个应用程序的性能竞争。良好的理论基础和较强的实践能力使该队再次实现了“大满贯”。

今年也是清华大学计算机科学成立60周年。在美国新闻世界大学的学科排名中,清华大学的计算机科学历来获得第一名。

目前,中国高等教育总规模占世界高等教育总规模的1/5,居世界第一,正迅速向大众化阶段推进。

在中国共产党的坚强领导下,中国彻底改变了教育基础薄弱和整体落后的状况。它建立了一个完整的现代教育体系,呈现出全新的面貌。2018年,小学适龄儿童净入学率将达到99.95%,学前教育毛入学率将达到81.7%,高中毛入学率将达到88.8%,高等教育毛入学率将达到48.1%,达到或超过中等收入和高收入国家的平均水平。中国劳动适龄人口平均接受了10.6年的教育。接受高等教育的新增工人比例超过48%,平均为13.6年或以上,高于世界平均水平。数以百万计的人已经实现了通过教育来提高自己、改变命运和创造更美好生活的愿望。

教育是“国家和党的计划”,是民族复兴和社会进步的重要基石。它的成就既是当代的,也是有益的。中国共产党第十九次全国代表大会提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。我们必须把教育放在首位,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。

在过去的70年里,教育改变了中国的面貌,改变了中国人民的面貌,决定了今天的中国。新时代赋予中国教育前所未有的重任。建设现代化的社会主义强国仍然需要稳定的智力资源和人才供应。教育也决定了中国的明天。(记者易顺)

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